Первое занятие знакомство буквы звуки

Конспект занятия. Тема: «Яша в волшебном лесу. Буква Я» - «Дошколёнок.ру»

Буквы и звуки русского языка делятся на гласные и согласные. У каждой постарайтесь первое время учитывать следующие моменты. Конспект занятия по обучению грамоте. Звук Тема: Звук С. Буква С. Логопед предлагает, смотря в зеркало, длительно произнести звук с и обратить внимание на положение губ. Какое первое слово? Знакомство с буквой С. знакомство,сайт знакомств,звуками,скачать звуки,буквами,буквы алфавита, занятие,конспекты занятий,детьми,дитя,дошкольного,дошкольный возраст.

Активизировать знания детей о гласных и согласных буквах. Обогащение словарного запаса детей. Мы снова встретимся с жителями города Алфавит. А как же их зовут? Сегодня мы узнаем, что буквы, так же как и звуки, бывают гласные и согласные.

Конспект занятия "Звуки [а], [у] и буквы а, у"

Что среди букв есть особые буквы. И почему они особые мы тоже узнаем. Ну что, в путь? Давайте встанем и споем песенку про Алфавит. На одной живут странице, а повсюду славятся. А кто из вас помнит, что это за город такой? И кто в нем живет? Кто помнит, как он называется? А кто там живет? Ребята, как вы думаете, чем буква отличается от звука.

Буквы мы видим, читаем, пишем. Звуки четко произносим, Буквы правильно читаем. Предложите ребенку придумывать слова, которые заканчиваются на букву из мешочка.

Можете придумывать слова, в которых есть выпавшая буква независимо от ее места в слове. Вырежьте из цветной бумаги большие объемные буквы или напишите их на альбомных листах цветными карандашами фломастерами. Для одной игры достаточно букв. Из них - не более 3 новых для ребенка. Все буквы спрячьте где-нибудь в квартире или в комнате так, чтобы остались видны только их небольшие фрагменты.

Для крепления букв используйте скотч или скрепки. Всю подготовительную работу проводите без ребенка. Скажите ребенку, что буквы играют с ним в прятки.

Ребенку будет интересно находить как знакомые, так и новые буквы. Если ребенок увидит знакомую ему букву, прежде, чем он ее достанет, попросите отгадать по видимой части, что это за буква.

» haiprofemam.tk - Site about logopedics

Для лучшего запоминания новых букв можно располагать их в "специальных" местах. Вырежьте из цветной бумаги яркие большие цветы разной формы. Для организации игры достаточно цветов. Из белой бумаги вырежьте "серединки" цветов соответствующего размера. Определите, с какими буквами было бы полезно сейчас позаниматься вашему ребенку. Напишите буквы на "серединках", с помощью скрепок прикрепите их к цветам.

Разложите цветы на полу"Превратите" ребенка в бабочку: Говорите "бабочке", на какой цветок надо приземлиться. Для игры с другими буквами вам не потребуется вырезать новые цветы, нужно только написать "серединки" и прикрепить их к прежним цветам. Для игры полезно выбирать цветы-буквы, схожие между собой - имеющие одинаковые элементы. Напишите буквы на обычных листах бумаги - это будут аэродромы. С помощью стихотворения или упражнения-имитации руки в стороны, погудеть "превратите" ребенка в самолет и командуйте, на какой аэродром необходимо приземлиться.

Такой вариант игры больше понравится мальчику. Перед началом игры необходимо изготовить удочку и "улов". Чтобы сделать удочку, к линейке привяжите веревочку, а на конец веревочки прикрепите магнитик можно привязать его или приклеить скотчем. На рыбках напишите буквы, которые в настоящее время ваш ребенок запоминает. К каждой рыбке прикрепите "на нос" скрепку.

На пол положите обруч - это будет "озеро". Вместо обруча можете использовать большой платок, одеяло, коврик, синего или голубого цвета.

Теперь ваш ребенок, как "настоящий рыбак", может ловить рыбу в озере. Весь улов рыбака складывается в ведерко.

Перед началом игры решите для себя, как для вашего ребенка полезнее перевернуть рыбок в озере - буквами вверх или буквами. Если ребенок будет видеть, какие буквы написаны на рыбках, то, возможно, он специально не будет "ловить" рыбок с малознакомыми ему буквами. С другой стороны, если рыбки перевернуты буквами вверх, вы сможете сами говорить ребенку, какую рыбку ему поймать.

Конспект занятия по обучению грамоте "Звуки т, ть и буква т"

В таком варианте игры ребенку нужно будет вспомнить, как выглядит названная вами буква, и после того как малыш поймает соответствующую рыбку, он только повторит название буквы, написанной на рыбке. Буквы на спине Цель: Поиграйте с ребенком в загадки. Просто "напишите" на спине ребенка своим указательным пальцем или тупым концом карандаша известную ему букву. Спросите, какую букву вы написали. Предложите ребенку написать букву у вас на спине, а вы отгадайте. Загадывайте буквы по очереди.

Таким образом полезно запоминать буквы, которые ребенок не может по каким-либо причинам твердо выучить. Вы пишете у ребенка на спине, а он одновременно пишет эту же букву мелом на доске или фломастером на бумаге. Подготовьте карточки одинакового размера примерно 8х12 см из расчета по 2 штуки на изученные ребенком буквы. На каждой карточке напишите по 1 букве. Буквы должны быть написаны в правильном и зеркальном "задом наперед" изображении. Выложите перед ребенком пару карточек с изображением одной и той же буквы.

Предложите выбрать правильную букву. Организуйте самостоятельную проверку выполнения задания ребенком: Обязательно спрашивайте, как называется буква. Упражнение поможет в дальнейшем избежать ошибок в написании букв. Буква в окошке Цель: Подготовьте карточки из цветного и белого картона одинакового размера, приблизительно 13х18 см. Цветных карточек может пригодиться штук, а количество белых карточек определите, исходя из количества заучиваемых букв.

Конспект логопедического занятия "Звуки [б], [б']. Буквы Бб

На карточках из белого картона напишите фломастерами крупные буквы. В карточках из цветного картона вырежьте "окошки" разной формы круглые, квадратные, треугольные, овальные, прямоугольные: Окошки желательно вырезать не посередине карточки, а смещая их немного вверх или. Спрячьте за карточкой с окошком карточку с буквой. Постарайтесь сделать это так, чтобы ребенок не увидел букву раньше времени. Покажите ребенку окошко с буквой. Нам понадобиться транспорт, — какой? Планета звуков невидимая и очень большая.

Она окружает нас повсюду, потому что звуки есть везде, но их нельзя увидеть. Их можно услышать и произнести. Закройте глаза — что вы слышите? Как работает наша ракета? Вы правы, мы слышим. А это значит, что мы уже приближаемся к планете звуков. Мы пролетаем созвездие Льва — как он с нами здоровается?

Большая и малая медведицы? Это звуки, которые издают животные, а люди произносят звуки речи.